FORMACION CIVICA, ETICA Y MORAL

(Curso Básico)

  1. Introducción
  2. Definición civismo, ética y moral.
  3. Definición entre ética y moral.
  4. Principios y valores.
  5. Ser adolescentes en la actualidad
  6. Que son los derechos humanos
  7. Como trabajar en grupo e individualmente.
  8. Como hacer uso de lo aprendido en el diario vivir

 

DIRECTORES DEL PROGRAMA

Tito y Stella Figueroa

 

INSTRUCTORES:

Yamileth Troncoso, Irene López, Yanklin Sierra, Carmen López, Gladys Rodríguez, Sandra Prieto, Tito Figueroa.

 

SECRETARIA:

Olga Layampa.

Horarios: Domingos 10:00 a 11:00 am.

  

COMO APLICAMOS EN NUESTRO PROGRAMA LA ETICA Y MORAL:

Sabemos que uno de los problemas en nuestra sociedad es la carencia de valores, lo tanto uno de nuestros enfoques principales en nuestra fundación “Amor sin Barreras JCL” es el poderles ensenar a nuestros niños y jóvenes estos principios básicos que formarán personas integrales que harán parte de una mejor sociedad.

Definición:

La ética está relacionada con el estudio fundamentado de los valores morales que guían el comportamiento humano en la sociedad, mientras que la moral son las costumbres, normas, tabúes y convenios establecidos por cada sociedad.

La cívica es un adjetivo que se utiliza para hacer referencia a diferentes cuestiones relacionadas con el civismo o convivencia social dentro de una comunidad. En sentido, la educación cívica es un tipo de educación que se centra en el estudio y comprensión de lo que se considera socialmente aceptado; todas estas pautas que contribuyen a la convivencia social y que tiene que ver con el respeto de los diferentes derechos humanos, así como también con el cumplimiento de las obligaciones sociales que cada ciudadano tiene.

Propósito:

En un sentido práctico, el propósito de la ética y moral es muy similar. Ambas son responsables de la construcción de la base que guiaran la conducta del hombre, determinando su carácter, su altruismo, sus virtudes y también es la mejor manera de ensenar de actuar y comportarse en sociedad. Si educamos al niño en estos valores cuando sean adultos, tendrán el conocimiento necesario para tomar buenas decisiones.

Los valores:

Como su definición nos habla que estos valores están influidos y determinados por una determinada sociedad y una cultura se suelen denominar valores sociales y valores culturales. Reconocemos que es de suma importancia inculcar dichos valores a nuestros jóvenes si queremos edificar una mejor sociedad. Valores como: el respeto, la tolerancia, la paz, la solidaridad y el amor. Cuando se habla en este contexto de escala de valores se habla de un sistema de valores jerarquizado en el que se priorizan unos valores por encima de otros cuando existe un conflicto. Por ejemplo, el valor del amor contiene el valor de la amistad, que son fuente de motivación y condicionan la toma de decisiones y las acciones del ser humano.

En la “Fundación Amor sin barreras JCL” nuestro compromiso más importante es el de ensenar e inculcar a nuestros niños y jóvenes esta escala de valores que serán un cimiento fuerte en su desarrollo cuando adquieran una edad adulta. Hemos unido nuestros esfuerzos para llevar a cabo estos objetivos en nuestros programas sociales. Como lo es, el de poder integrar estos valores básicos y solidos a nuestra escuela deportiva (Academia de Futbol- pronto abrirá sus puertas). Educación y deporte es una magnifica combinación para lograr dichos objetivos. Tendremos la oportunidad de ensenar y reforzar valores tales como:

  • AUTOCONTROL
    Enseñanzas en gestión de emociones y confianza.
    El termino autocontrol se compone de la unión de dos vocablos que provienen de idiomas diferentes. En primer lugar, se forma de la palabra “auto” la cual procede del griego autos y se traduce como “si mismo”. En segundo lugar, se halla la palabra “control” que emana del francés y que es sinónimo de dominio y control. Por tanto, partiendo de dicho origen etimológico podríamos subrayar que la definición literal es la de “control de sí mismo”. El autocontrol podría definirse como la capacidad consciente de regular los impulsos de manera voluntaria, con el objetivo de alcanzar u mayor equilibrio personal y relacional. Una persona con autocontrol puede manejar sus emociones y regular su comportamiento.

  • RESPETO
    Deportividad y empatía, puntos claves.
    El respeto es un sentimiento positivo que se refiere a la acción de respetar; es equivalente a tener aprecio y reconocimiento por una persona o cosa. Como tal, la palabra proviene del latín respectus, que traduce ‘atención’, ‘consideración’ y originalmente significaba “mirar de nuevo” de allí que algo que merezca una segunda mirada sea digno de respeto. El respeto es uno de los valores más importantes del ser humano, pues es fundamental para lograr una armoniosa interacción social. El respeto debe ser mutuo, y nacer de un sentimiento de reciprocidad. Es así que respetar también es ser tolerante con quien no piensa igual que tú. El respeto a la diversidad de ideas, opiniones y maneras de ser es un valor supremo en las sociedades modernas que aspiran a ser justas y garantizar una sana convivencia.

  • LIDERAZGO
    Iniciativa para el logro de metas definidas y toma de decisiones.
    Palabra liderazgo define a una influencia que se ejerce sobre las personas y que permite incentivarlas para que trabajen en forma entusiasta por un objetivo común. Quien ejerce el liderazgo se conoce como líder. La labor del líder consiste en establecer una meta y conseguir que la mayor parte de las personas deseen y trabajen por alcanzarla. Las bases de un buen líder son: mantenerse al tanto de lo último en el campo en el que se desarrolla el trabajo, modificar la forma de trabajo siempre que sea necesario. Por otro lado, las cualidades que debe tener alguien que ejerce el liderazgo son: conocimiento, confianza, integridad y por supuesto, carisma para inspirar a sus subordinados. También el líder debe tener la capacidad de comunicación. No solo saber expresar claramente las ideas y mandatos, sino saber escuchar y tener presente lo que piensa cada individuo que forma parte del grupo que representa. Es fundamental contar con inteligencia emocional; es decir con la habilidad de conducir los sentimientos y emociones de uno mismo y de utilizar la información para conseguir el objetivo fundamental del grupo.

  • ESFUERZO
    Perseverancia, disciplina y superación.
    Como esfuerzo denominamos la fuerza que aplicamos contra algún impulso o resistencia, para contrarrestarlo o revertirlo. Se llama esfuerzo a la energía o el vigor que se pone en la realización de algo, venciendo obstáculos. El esfuerzo también se considera una virtud del ánimo, relacionada con la fuerza o el empeño con que afrontamos una dificultad o nos proponemos alcanzar un objetivo. En este sentido, el esfuerzo requiere de valores como la constancia, la confianza ya que son fundamentales para lograr metas difíciles, que requieren paciencia, valor y mucha energía de nuestra parte.

  • TRABAJO EN EQUIPO
    Tácticas de trabajo.
    Definición y objetivo comunes y compañerismo.
    El trabajo en equipo es el trabajo hecho por varios individuos donde cada uno hace una parte, pero todos con un objetivo común. El trabajo en equipo es una de las condiciones que más influye de forma positiva porque permite que haya compañerismo.
    El trabajo en equipo guarda estrecha relación con la disposición natural del hombre a su convivencia en la sociedad. Un elemento fundamental para que el trabajo cooperativo rinda frutos es la asignación de tareas específicas para cada uno de los integrantes del grupo humano que lo conforman. La coordinación es otro elemento de elevadísima importancia en la valoración del trabajo en equipo.

    Las características de un trabajo en equipo son:
    El establecimiento de objetivos precisos y la definición de un proceso en el transcurso del trabajo en equipo, el desarrollo y la cooperación entre los miembros del equipo y el desenvolvimiento de un proceso que ayude a tomar una decisión debidamente fundamentada para la obtención de resultados positivos. También, es esencial en un trabajo de equipo la presencia de un líder que sepa conducir el equipo, el mismo debe mostrar confianza, trazar una orientación para el futuro y, movilizar a las personas para concretar los objetivos. Un buen ejemplo en donde se evidencia el trabajo en equipo es en el deporte, donde cada jugador o atleta posee una función y entre todos se ayudan para conseguir puntos y lograr el objetivo común que es ganar el juego.